مستكشف وبحار إنجليزى يعد أحد أهم المستكشفين الأوروبيين فى عصر التوسع الاستعمارى، هو جيمس كوك أو كما عرف بـ القبطان كوك، الذى تحل اليوم ذكرى ميلاده، إذ ولد فى مثل هذا اليوم 27 أكتوبر من عام 1728م، لم تكن بداية حياته بالعمل بالبحر، فقد مر بمحطة استباقية مختلفة. برز القبطان كوك أكثر خلال عمله الاستكشافى، حيث قام بثلاث …
أكمل القراءة »أرشيف يوم: أكتوبر 27, 2021
الترجي يحسم كلاسيكو الصفاقسي بهدف فى الدوري التونسي.. فيديو
حقق فريق الترجي فوزا غاليا على ضيفه الصفاقسي بهدف دون مقابل، في المباراة التي جمعت الفريقين على ملعب حمادي العقربي “رادس”، ضمن مواجهات الجولة الثانية من المجموعة الأولى للدوري التونسي. وكانت مباراتي الترجي والصفاقسي في الجولة الأولى قد تم تأجيلهما بسبب مشاركات الفريقين في البطولات الأفريقية. أحرز هدف المباراة الوحيد، اللاعب الجزائري محمد أمين توجاي في الدقيقة 20 …
أكمل القراءة »الصحة التونسية: التلقيح ضد كورونا يخفض العدوى بـ5 مرات عن الأشخاص غير الملقحين
واستندت الوزارة، في بيان لها اليوم الأربعاء، إلى نتائج دراسة أجراها مركز مكافحة الأمراض والوقاية منها (سي دي سي) ومقره الولايات المتحدة الأمريكية وشملت هذه الدراسة 600 ألف شخص. وأكدت الدراسة أن تلقي التلقيح ضد كورونا يخفض بـ 10 مرات الحاجة إلى الإقامة بالمستشفيات، كما يحمي بـ 11 مرة من الوفاة نتيجة الإصابة بفيروس كورونا، وشددت على أن …
أكمل القراءة »12 مليون طفل في نيجيريا يخشون الذهاب إلى المدرسة
يخشى أكثر من 12 مليون طفل “يعانون من صدمة نفسية” الذهاب إلى المدرسة في نيجيريا حيث تقوم العصابات الإجرامية بخطف الطلاب لقاء الحصول على فدية، وفق ما أعلن الرئيس محمد بخاري. ويعود تاريخ أول عملية خطف جماعي للطلاب في أكثر دول إفريقيا اكتظاظًا بالسكان إلى أبريل 2014، عندما خطف عناصر بوكو حرام 276 فتاة من مدرسة في شيبوك …
أكمل القراءة »محافظ البحيرة: تنفيذ 7 مشروعات بتكلفة إجمالية 1.6 مليار جنيه
أكد اللواء/ هشام آمنة – محافظ البحيرة أن التعليم العالي هو مرحلة محورية هامة في التطور المعرفي للطلاب ويساهم بشكل كبير في النمو الاقتصادي والتنمية من خلال تعزيز الابتكار وزيادة المهارات العالية للخريجين. ويعتبر هو وسيلة لتحسين نوعية الحياة ومعالجة التحديات الاجتماعية والعالمية الكبرى. و أحد المحركات الرئيسية لأداء النمو والازدهار والقدرة التنافسية للدول . وأشار …
أكمل القراءة »